Coletar dados, fazer pesquisa, as diversas possibilidades de informações e atribuição de sentido. Sentido esse que, para cada indivíduo será completamente diferenciado, pela percepção do todo pelas partes, no momento que se estabelece conexão entre as partes. No qual tudo poderá se agregar por semelhança ou não.Não terá nada no centro, as informações serão colocadas no
mesmo patamar, desta maneira os centro serão instáveis, móveis e indefinidos. Poderei
juntar tudo no mesmo ambiente e organizar da forma que quiser. Nessa navegação,
nesse ato simultâneo de leitura e escrita construo possibilidades de relações
com o saber. Sem a exigência de um roteiro ou uma rota a ser seguida, eu mesmo
traço meu trajeto meu percurso... É na interação com algo novo que se faz
conhecimento. Assim, vamos instituindo relações horizontais, permitindo a não linearidade, a possibilidade e a
convergência da diversidade de informações.
domingo, 23 de dezembro de 2012
Por onde passa os pensamentos, as reflexões e ideias?
De algum lugar, de alguma forma, de alguma maneira que não se sabe onde nem como os pensamentos se se fazem presentes. Como guardá-los para que não se percam?
Escrevendo.
quinta-feira, 20 de dezembro de 2012
Os contos dos irmãos Grimm completam 200 anos

http://www.tribunadabahia.com.br/2012/12/20/contos-dos-irmaos-grimm-completam-200-anos-de-lancamento
Um sentimento
Construção e desconstrução
Caminhos que são percorridos ...
Sujeito enquanto sujeito ...
ser consciente, cognoscente, subjetivo,
uno, singular, ser vivente, ser social e coletivo ...
Estabelece conexões ...
Relações ...
contato com o outro ...
Escrito
por Claudia Medeiros
quarta-feira, 19 de dezembro de 2012
Blog: Um se lançar no espaço em direção à...

Janahina Cavalcante
domingo, 2 de dezembro de 2012
"O corpo humano adquiriu várias capacidades, ao longo de sua trajetória evolutiva. Entre elas, a de perceber e a de se movimentar, competências necessárias à sua permanência enquanto espécie e sobrevivência enquanto indivíduo. Talvez, por esta razão, tenha se estabelecido a lenda de que todo ser humano é capaz de dançar. Contudo, o que pretendo esclarecer é que o ato de dançar, quando além do domínio da espontaneidade, diz respeito à conquista de padrões de movimento especializados, distintos de nossas atividades cotidianas". Rosa Maria Hercoles
terça-feira, 27 de novembro de 2012
Expectativas
Muita curiosidade e expectativas em relação ao
desenvolvimento desse componente curricular ("Educação e Tecnologias
Contemporâneas"), porque sempre fugi dessas tecnologias. Faço a utilização
delas para pesquisa e para divulgação de atividades e eventos. E pensar em utilizá-las como parte integrante do ensino aprendizagem me dar medo, para combater os medos e receios quero me permitir ultrapassar esse limite. Espero que possa aproveitar o máximo, perder
o medo do computador e das tecnologias digitais, não só para a educação mais para
a vida. E poder construir conhecimentos que favoreçam a minha formação como
futura docente.
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